臨近中考，家長很難對孩子有直接的幫助輔導，卻在心理方面起著莫大的影響作用。家長是孩子最依賴的支柱，而家長都對孩子抱有很大的期望，并在生活中給予無微不至的照顧，但如果沒有掌握科學的方法，這種期望和關心卻會給孩子造成了壓力，甚至引起孩子反感造成厭學情緒。

下面是我總結(jié)的大多數(shù)初三學生家長容易犯的“五大誤區(qū)”，各位家長可以看一下，這些誤區(qū)你都避開了嗎？

誤區(qū)一：一心盯著“上高中”，以為上高中才是出路。

調(diào)查顯示，相當一部分孩子的考前焦慮情緒是受家長影響造成的。對于中考的意義，其實很多初三學生并沒有非常明確的認識，所以談不上緊張。倒是家長們，一心想讓孩子考入高中，重視知識教育而忽略了技能教育。家長們過高的期望會給孩子造成巨大的心理壓力，出現(xiàn)焦慮心態(tài)也就不可避免了。

解決方法：要讓孩子有個好心態(tài)，家長首先就得擺正自己的心態(tài)。中考其實就是一個選擇而已，讀高中和技校都是很有前途的，它不是決定孩子命運的考試。家長應該對自己的孩子有合理的估價和正確的期望，不是每一個孩子都能被高中錄取，考不進高中也不意味著就失去了美好的前途。當家長以一種寬容、寬松的心態(tài)看待中考、看待孩子的成績，孩子身上的負擔肯定會輕松不少。

誤區(qū)二：總把關心放嘴邊

家長們總是想讓孩子無時無刻都感受到自己的關心，而這種關心除了生活上的照顧外，就是經(jīng)常掛在嘴邊的詢問、叮囑。家長們總想知道孩子在學校一天過得好不好、吃得好不好、成績怎么樣……殊不知，孩子在學校里緊張學習了一天，已經(jīng)非常疲勞和煩躁，再聽到家長的嘮叨，情緒肯定更不好。

解決方法：遇到大事要鎮(zhèn)定，學會傾聽，有時“不說”的效果要比“說”好很多。很多時候，孩子們需要的不是一個教育者，而是一個傾聽者，特別是在初三階段，當孩子把話說出來以后，內(nèi)心的壓力和緊張情緒就能得到一定緩解。如果家長一定要“說”，那就說一些對孩子有幫助的話。比如，孩子現(xiàn)在面臨哪些問題，能不能幫他找到解決方法。

誤區(qū)三：打擊孩子自信心

有同學一直希望自己從事技能學習，讀技校，但是有些家長不顧孩子的自尊心，動輒就對孩子批評訓斥，并不支持孩子的決定，這樣最容易打擊孩子的自尊心和自信心，因為不尊總孩子的人生決定，導致孩子在初三下學期自暴自棄。

解決方法：在初三下學期，家長的支持對于學生有著不可估量的作用。家長作為孩子最親近的人，應該給予他們最大的信任和鼓勵。多從孩子身上挖掘長處和優(yōu)點，對于他們決定予以支持。日后會發(fā)現(xiàn)，選擇技能學習同樣非常出色和精彩！

誤區(qū)四：讓孩子一個人作選擇，或者直接送入輔導班

有些家長覺得孩子學習能力比較差，于是在考前把孩子送進輔導班，家長以為這是對孩子最好的安排，實際上，這是一種錯誤的行為。這可能會在孩子心中留下陰影，沒有感受到家庭的親情和支持，對于孩子的決定，家長并不了解，形成雙方誤區(qū)。

解決方法：如果說中考是一道選擇題，那么家長應該和孩子一起“選擇”。中考報考志愿，孩子要作第一次人生選擇，更需要家長給予支持和鼓勵。因此，家長不能推卸自己的責任，應該抽出更多時間和孩子一起度過這段關鍵時期，和孩子一起在“選擇”中成長，做好人生第一個決定。

誤區(qū)五：以為讀高中才能讀大學，不知道在好的技校讀書也能讀大學！

每個家長都有望子成龍的心態(tài)，都希望自己的孩子考個好高中日后讀個好大學，畢業(yè)以后才能找到好工作。可是家長并不知道，其實在好的技校讀書同樣可以讀大學！

解決方法：

成績較好的同學：

讀高中+讀大學+考技能證書=找到好工作

成績一般的同學：

讀技校+考技能證書+讀大學=找到好工作

只要您選擇現(xiàn)代商貿(mào)

同樣可以讀大學

同樣可以找到好工作！